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澳科大連續三年穩居世界大學排名三百強

英國《泰晤士(shi)高等(deng)教育》於(wu)9月2日公佈2022年世界(jie)(jie)大(da)學排名(ming)(ming)(Times Higher Education World University Rankings),向日葵视频(pin)ios新版app下载連續(xu)三(san)年位列251-300名(ming)(ming)之(zhi)間,排名(ming)(ming)穩居世界(jie)(jie)大(da)學三(san)百(bai)強。澳科大(da)一直(zhi)秉(bing)持教研並(bing)重的宗旨(zhi),不斷夯實基(ji)礎,並(bing)著(zhu)力(li)將科研成果轉化為生產能力(li),服務澳門社會。

泰(tai)晤士高(gao)等教育世(shi)界大學(xue)排名(ming)按五大範疇十數項(xiang)細(xi)分指標來(lai)評(ping)價大學(xue)綜(zong)合實力(li)。澳科大今年在教學(xue)(Teaching)、產(chan)業收入(ru)(ru)(Industry Income)取得進步(bu),其中產(chan)業收入(ru)(ru)指標分數為46.4,較去年(40.3)進步(bu)明顯(xian),表明大學(xue)的科學(xue)研究厚積薄發,科研成(cheng)果得到市場和社會(hui)的認可,正(zheng)加速(su)從學(xue)術成(cheng)果轉(zhuan)化為服(fu)務社會(hui)的產(chan)業成(cheng)果。

目(mu)前(qian),澳科大的應用研究累積獲得(de)的國內外授(shou)權專利達340多項,在產學研合作及成果(guo)轉化(hua)方面吸引了越來越多的企業和(he)機構合作或投資。

為了(le)推(tui)動科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua),提(ti)升澳(ao)門創(chuang)新動力,澳(ao)科(ke)(ke)大(da)於今年7月(yue)成(cheng)功舉(ju)辦科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)發(fa)佈(bu)會(hui),會(hui)上大(da)學與(yu)兩(liang)間(jian)企業(ye)(ye)簽訂了(le)《技術轉(zhuan)讓(rang)合(he)同》,對澳(ao)科(ke)(ke)大(da)新藥技術及相關專利(li)權進(jin)行轉(zhuan)讓(rang),同時三(san)間(jian)企業(ye)(ye)分別(bie)與(yu)大(da)學簽署(shu)合(he)作(zuo)意向書,在人(ren)(ren)工智能(neng)、自動駕駛、生(sheng)物醫(yi)學工程和中醫(yi)藥等(deng)(deng)領(ling)域開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)產學研(yan)深度合(he)作(zuo)。大(da)學積極參(can)與(yu)創(chuang)新科(ke)(ke)技的開(kai)(kai)(kai)發(fa)、有助於推(tui)動跨學科(ke)(ke)及前沿研(yan)究(jiu)(jiu),包括材料科(ke)(ke)學與(yu)生(sheng)物醫(yi)學工程、系統(tong)工程與(yu)機(ji)器人(ren)(ren)/自動化(hua)控制(zhi)、水利(li)與(yu)生(sheng)態環境工程、金融科(ke)(ke)技/博彩(cai)業(ye)(ye)、中醫(yi)藥、太空科(ke)(ke)學等(deng)(deng)。這將帶來很多(duo)機(ji)遇,包括就業(ye)(ye)、創(chuang)業(ye)(ye)、產業(ye)(ye)化(hua)、培(pei)訓、人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式等(deng)(deng)。展(zhan)(zhan)望未來,大(da)學將繼續(xu)支(zhi)持優秀(xiu)研(yan)究(jiu)(jiu)團(tuan)隊開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)創(chuang)新性研(yan)究(jiu)(jiu)和優秀(xiu)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,引進(jin)更多(duo)國際領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)、鼓(gu)勵團(tuan)隊協作(zuo)、整合(he)資(zi)源(yuan)、促進(jin)學術多(duo)元發(fa)展(zhan)(zhan),助力澳(ao)門經濟適度多(duo)元可持續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)。

同時(shi),澳(ao)科(ke)(ke)大(da)也繼續在(zai)教學和科(ke)(ke)研(yan)(yan)方(fang)面引(yin)進人(ren)才、加(jia)大(da)投入。近一年來(lai),大(da)學找準(zhun)定位(wei),穩(wen)抓(zhua)時(shi)代發(fa)展機(ji)遇,在(zai)創新材料、互聯網、人(ren)工智能(neng)、創新中藥研(yan)(yan)發(fa)、人(ren)文社科(ke)(ke)等方(fang)面,設立相關(guan)實驗室及研(yan)(yan)究中心(xin),爲澳(ao)科(ke)(ke)大(da)增添發(fa)展優質(zhi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)、持續推(tui)進學科(ke)(ke)創新的(de)新動力。

在國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化方(fang)面(mian),大學(xue)(xue)將國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流作(zuo)為國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化發展(zhan)的推(tui)動力,在教(jiao)與(yu)學(xue)(xue)、研究創新(xin)、人才培(pei)養等多(duo)方(fang)面(mian)實現多(duo)元化與(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化,鼓勵教(jiao)研人員和(he)學(xue)(xue)生積極參與(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流和(he)開展(zhan)學(xue)(xue)術合作(zuo),以推(tui)動大學(xue)(xue)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化發展(zhan)。

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